Ferenc pápa az oktatásról Christus vivit kezdetű apostoli buzdításában
Ferenc pápa két évvel ezelőtti, 2019-es buzdítása az azóta bekövetkezett változások közepette még aktuálisabbá vált. A pandémia kiváltotta zárlatok, bár…
Fast food helyett slow food, gyártósor-iskola helyett Slow Education
A híres nyelvész-filozófus Noam Chomskytól a nemrég elhunyt Sir Ken Robinson oktatási tanácsadóig számos kortársunk lép túl a mai oktatás…
Tudatos stratégiák az olvasásban
A gyerekek különböző szocio-kulturális háttérrel érkeznek az iskolába, és a hazai intézmények a különböző mérések szerint csak kis mértékben tudnak…
Teremtésvédelmi programok az egri főegyházmegye köznevelési intézményeiben
A főegyházmegyei iskolák nagy figyelemmel teszik a mindennapok részévé Ferenc pápa teremtésvédelmi enciklikáját. Az enciklika induló alapvetése a helyzetfelmérés, és…
Kérdezünk vagy kifejtünk? A tanórai kérdések természetrajza
Ősrégi, de a mai módszerek közepette is megkerülhetetlen tanári-osztálytermi technika a kérdve kifejtő módszer. Hatékony és bejáratott eljárás, bár némileg…
A pedagógia három fő cselekvési területe Ferenc pápa iránymutatásában
Amikor Ferenc pápa 2020 októberében levelet intézett a globális nevelési egyezményről szóló konferencia bizottságához, olyan módon foglalta össze a nevelés…
Digitális hitelesség? Hogy látják a frontról érkezők?
Igazán hasznos, praktikus és minden felesleges sallangtól mentes továbbképzési anyaggal segíti a pedagógusok tantermen kívüli oktató munkáját a tanarblog.hu. Tíz…
Művek címének vizsgálata irodalomórán
A művek címe sokszor az a küszöb, amelyen egyszerűen átlépünk, amikor az alkotás elemzésébe kezdünk. „Keresd meg a könyvedben a…
Védőoltások, járványügy – tankönyvekben és digitális anyagokban
Bár a sajtó és a „vox populi” sajnálatos módon újra és újra teret ad a mérhetetlenül káros és pusztító oltásellenes…