Hogyan járulhat hozzá a pszichológia a tanítás és tanulás hatékonyságának növeléséhez?

Hogyan gondolkodnak és tanulnak a tanulók? Mi motiválja őket? Milyen szociális és érzelmi tényezők befolyásolják a tanulást? Hogyan szervezhető hatékonyan az osztálytermi munka? Hogyan értékeljük a tanulók fejlődését? – egy most induló sorozatban az Amerikai Pszichológia Társaság tanulmányát ismertetjük.