Párbeszéd

Kategória
22Cikk

Hidak, amin kölcsönösen járhatunk

Az idők jele, hogy az eucharisztikus kongresszuson, az Eucharisztiát keresve elkerülhetetlennek tartjuk az ökumenikus találkozást. Mi lehet több az ökumené, mint hogy kölcsönösen megérint minket a szeretet és az imádság ökumenéje – Dejcsics Konrád bencés szerzetes, a Pannonhalmi Főapátság kulturális igazgatója szerint a NEK egységet épített.

Sajtószemle: Zéró tolerancia a szexuális, a verbális és nonverbális abúzusokkal szemben is

Rubovszky Ritával, a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont igazgatójával, a Hetvenkét Tanítvány Mozgalom pedagógiai munkacsoportjának vezetőjével beszélgetett a vasarnap.hu a gyermekneveléssel kapcsolatos kultúraváltásról, a kirívó pedofil esetekről és a média általi kollektív bűnösként való megbélyegzéséről.
A megjelent cikket változatlan formában közöljük.

Miben rejlik az egyházi oktatás-nevelés ereje? – Veres András oktatás-nevelésről

Az egyházi iskolák mára a társadalom széles körében kivívták a tiszteletet. Látható, hogy szükség van azokra az emberekre, akiket intézményeinkben nevelünk. A kiváló oktatás mellett hangsúlyt helyezünk a szeretet létformáló erejére, a bűnbánattartás fontosságára és a megbocsátás szükségességére – Veres András, a Magyar Katolikus Püspöki Konferencia elnöke szerint ebben a sajátos pluszban rejlik az egyházi oktatás-nevelés ereje.

Három érv, miért jó tanárnak lenni – Június, július, augusztus. De a legnagyobb dolog, embert formálni

Nem készült tanárnak, ma mégis egyre nehezebb terepen gyakorolja a hivatásává vált szakmát. A rendőrtiszti főiskolán kezdett, 11 év egyházi iskolai munka után a Zalaegerszegi Szakképzési Centrum Munkácsy Mihály Technikumának lett a tanára. Ma a sport és a zene eszközével emberformáló nevelő. Miért lett tanár, mi tartja itt? – a nagycsaládos Sziráki Pétert kérdeztük.

Sose akartam tanár lenni… Bártfay Katalin M. Zsuzsanna SSND

de megszerettem a gyerekeket, mindegyiket személy szerint.

Bártfay M. Zsuzsanna a debreceni Svetits Katolikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium igazgatója mutatja be az intézményt.

Közösségi élményt kell adnunk. Interjú Barlay Bencével a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium igazgatójával

Újra elkezdődött a tanítás. Barlay Bencével, a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium igazgatójával beszélgettünk pályaválasztásról és pályán maradásról, de arról is kérdeztük, hogyan kezdünk újra és hogyan zárjuk a tanévet.

Jézus rajtunk keresztül törődik a gyerekekkel

A mi üzenetünk az őszinteség, a kiengesztelődés és a gyógyulás. Ezek erős, ám szelíd tartalmak – fogalmazott Gájer László, az…

A szavak mögött. Interjú Juhász-Laczik Albin pannonhalmi igazgatóval

„Ha ma kimegyek a folyosóra, és találkozom egy diákkal, Szent Benedek ma is útmutatást ad. Bár szövege 1500 éves, üzenetei…

Interjú a Hetvenkét Tanítvány Mozgalom vezetőjével

Milyen gyerekeket hagyunk a világra? – Dabóczi Kálmán a Hetvenkét Tanítvány Mozgalom elnöke a Gaudeamusról Hisszük, hogy az életállapotnak és…