Az idők jele, hogy az eucharisztikus kongresszuson, az Eucharisztiát keresve elkerülhetetlennek tartjuk az ökumenikus találkozást. Mi lehet több az ökumené, mint hogy kölcsönösen megérint minket a szeretet és az imádság ökumenéje – Dejcsics Konrád bencés szerzetes, a Pannonhalmi Főapátság kulturális igazgatója szerint a NEK egységet épített.
Ferenc pápa nálunk és szomszédainknál tett látogatása során újra meg újra visszatért egy olyan kifejezéshez, amelyre – bár kezdettől jellemzi a retorikáját – nem féltétlenül számítottunk volna előre. Ez a kifejezés a „struktúra” szó, a struktúrákat említette újra meg újra, először a magyar püspökökhöz intézett beszédében, azután a szlovák püspökökhöz szólva újfent, majd az eperjesi homíliájában ismét. Legalább hatszor. Mindannyiszor negatív kontextusban. De hát mi a baj a struktúrákkal? – kérdezhetjük. És van-e közünk ezekhez nekünk is? Az egyház egyszerű tagjaiként? És van-e dolgunk velük tanárként, nevelőként? (A Szentatya szavainak magyar nyelvű változatát Tőzsér Endre SP fordításában közöljük.)
SZERZŐ: TRAUTTWEIN ÉVAFOTÓ: MAGYAR KURÍR/LAMBERT ATTILA, TRAUTTWEIN ALBERT „Nagyon erős személyes és közösségi tapasztalatokra van szüksége egy fiatalnak, hogy mindennapi…
Milyen az epochális oktatás a miskolci jezsuita gimnáziumban?
Miközben rendre hangoztatjuk, hogy a természettudományokban van a jövő, a középiskolában egyre kevesebben választják szakirányként. A miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium pedagógiai innovációja megfordította a trendet, és mára megduplázódott a természettudományt továbbtanulási szándékkal választók száma. Hogyan épül fel a jezsuita program? Erről kérdeztük Polák Péter oktatási igazgatóhelyettest.
5 éven át imádkoztunk a megújulásért készülve a Nemzetközi Eucharisztikus Kongresszusra. Gazdagság, sokszínűség, bőség szavakkal írható le a mögöttünk lévő egy hét, mely szerencsés ötvözete volt teológiai benyomásoknak, szentmiséknek, szentségimádásnak, katekéziseknek, tanúságtételeknek, szabadtéri dszemborinak és kulturális kísérőprogramoknak.
Győr vitathatatlanul iskolaváros, nívós gimnáziumai országosan a legjobbak közé tartoznak, az élbolyban pedig már ott van a Prohászka Ottokár Orsolyita Iskolaközpont is. Prohászkásnak lenni óvodától gimnáziumig, gyerek, diák, tanár és szülő számára büszkén vállalt identitás. Nagy Csaba igazgató állami iskolai vezetési gyakorlattal három éve áll a Prohászka élén. Életükről kérdeztük.
Johannes Hartl az augsburgi Imádság Háza alapítója előadásában arra tett ígéretet, elárulja, mi a titka. Hogyan tanulhatunk történetükből, hogyan „csináljunk” ma egyházat – erről beszélt a német teológus.
Rubovszky Ritával, a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont igazgatójával, a Hetvenkét Tanítvány Mozgalom pedagógiai munkacsoportjának vezetőjével beszélgetett a vasarnap.hu a gyermekneveléssel kapcsolatos kultúraváltásról, a kirívó pedofil esetekről és a média általi kollektív bűnösként való megbélyegzéséről.
A megjelent cikket változatlan formában közöljük.
A világesemény megnyitóján középpontba állították a diákságot: 1200 gyermek elsőáldozását és az Esztergom-Budapesti Főegyházmegye katolikus iskoláinak Veni Sancte, tanévnyitó szentmiséjét ünnepeltük. Angelo Bagnasco bíboros kiemelten szólt a fiatalokhoz.