Tájoló

Kategória
100Cikk
Category Tájoló

Humán? Reál? Az micsoda?

A tantestületek két nagy klánja. A tehetséges diákok elsőrendű címkéje. Sok elmosódó határvonallal persze. Mi a matek például? Reália vagy humanióra? Kétségtelenül a science használja leginkább a matematika áldásait, filozofikus jellege és descartes-i absztrakciós szintje ugyanakkor az emberrel foglalkozó humán tárgyakhoz közelíti. Ahogyan a biológiát is, hisz nagy arányban az is az emberre figyel. A földrajzról már nem is beszélve! Milyen szép is lenne, ha a tanár ehhez is, ahhoz is konyítana! Ha a szétágazó tantárgyi ösvényeken a maga személyében is újra és újra bejárná azt napi utat, amit a tanuló bejár! Ha nem csak egy szeletét látná annak a nagy egésznek, amit a diákokra terhelünk humán és reál tanóráikon!

Published on 11 min read
Category Tájoló

Gyaloglás Jézussal – megerősödni testben és lélekben

Élesebbek a színek, simogat a szél, zsong a madárdaltól a levegő – éli át az ember, ha benne tud lenni a pillanatban, ha belső lelki valósága és teste összhangban van. A Gyaloglás Jézussal címmel Hofher József SJ és Molnár Renáta nordicwalking-tréner által kínált lelkigyakorlat a test és lélek egymásra hangolódását segíti. Ismerjük meg a gyaloglás lelkiségét!

Published on 5 min read
Category Tájoló

Tűzre a katedrával? – Slow Education – 2.

A neveléstudományi trendek sajátos hullámzása néha végletes arányeltolódást hoz magával. Amikor rádöbbentünk a kompetenciafejlesztés fontosságára, mintha elfelejtődtek volna az ismeretek, hogy azután rákövetkezzen egy visszacsapás, majd remélhetőleg a kiegyenlítődés. Amikor megkerülhetetlenné vált a digitális eszközhasználat, mintha minden más bűnös avíttsággá lett volna – meglehet, ennek is kezdjük majd lassan meglátni a fonákját. Mi a helyzet a kooperatív munkaformákkal, és a velük szembeállított frontális munkával? Van-e még létjogosultsága a tanári előadásnak, vagy végképp feleslegessé vált a dobogó, kinyilatkoztatásnak itt helye többé nincs?

Published on 15 min read
Category Tájoló

Kapucsínó (a) kapucniban

A tulajdon nélküli szegénységben és visszavonultan, csöndes, imádságos életet élő kapucinus barátok Assisi Szent Ferenc gyermekeinek tekintik magukat. Ezek a szerzetesek egyszerű, szegényes csuhát és rajta csuklyát viselnek. Ennek a csuklyának a latin neve a caputium, ejtsd: kapucium. De mégis, hogyan lett ebből a bizonyos XVI-XVII. századi szerzetesi csuklyából, vagy még inkább kapucniból egyszer csak kapszuláért könyörgő-kiáltó kávéféleség?

Published on 4 min read
Category Tájoló

Dilemmák egy „és” kötőszó körül

„A tanításhoz – mondja nemrég adott interjújában Wettstein tanár úr – a fiatalokkal való foglalkozás, a fiatalok evangelizációjának ez a…

Published on 10 min read
Category Tájoló

Ferenc pápa az oktatásról Christus vivit kezdetű apostoli buzdításában

Ferenc pápa két évvel ezelőtti, 2019-es buzdítása az azóta bekövetkezett változások közepette még aktuálisabbá vált. A pandémia kiváltotta zárlatok, bár…

Published on 4 min read
Category Tájoló

Fast food helyett slow food, gyártósor-iskola helyett Slow Education

A híres nyelvész-filozófus Noam Chomskytól a nemrég elhunyt Sir Ken Robinson oktatási tanácsadóig számos kortársunk lép túl a mai oktatás…

Published on 6 min read
Category Tájoló

Tudatos stratégiák az olvasásban

A gyerekek különböző szocio-kulturális háttérrel érkeznek az iskolába, és a hazai intézmények a különböző mérések szerint csak kis mértékben tudnak…

Published on 6 min read
Category Tájoló

Kérdezünk vagy kifejtünk? A tanórai kérdések természetrajza

Ősrégi, de a mai módszerek közepette is megkerülhetetlen tanári-osztálytermi technika a kérdve kifejtő módszer. Hatékony és bejáratott eljárás, bár némileg…

Published on 6 min read